- Analizar los ejes, componentes y significado del casmpo en el logro de losm propositos educativos de la educación primaria, acordes con el perfil de egreso y las competencias para la vida.
- Reconocer los principios filosoficos, psicopedagógicos y metodológicos, asi como el enfoque de las asignaturas que constituyen el campo.
- Ubicar la importancia de formación civica y ética, educación artistica y educación fisica para el logro de las competencias para la vida y el perfil de egreso.
- Comprender como aplicar los elementos constitutivos de la formación civica y etica, la educación fisica y la educaci´pon artistica en el diseño de una secuencia didáctica.
- Diseñar una secuencia dídáctica integrada considerando estrategias de planeación didáctica en el marco del campo formativo.
No hay comentarios:
Publicar un comentario