ACT. 57 Reconoce las creencias personales que permean su comprensión de los concpetos clave del campo formativo de las interacciones y el comportamiento de los alumnos en los ambientes escolares.
ACT. 58 Analiza los procesos de formación de las imágenes y creencias acerca de si mismo, y el impacto que esto tiene sobre las decisiones que toma para diseñar y animar ambientes de trabajo en el aula.
TEMA: DESARROLLO HUMANO Y PENSAMIENTO CRITICO
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